(19)中华 人民共和国 国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202111582960.X (22)申请日 2021.12.2 2 (66)本国优先权数据 202111064915.5 2021.09.1 1 CN (71)申请人 上海入丰智能科技有限公司 地址 201500 上海市金山区亭卫公路6495 弄168号5幢1楼5245室 (72)发明人 岑森炯　岑双双　 (74)专利代理 机构 东莞市卓易专利代理事务所 (普通合伙) 44777 代理人 高倩倩 (51)Int.Cl. G06Q 50/20(2012.01) G06F 30/27(2020.01) G06N 20/00(2019.01)G09B 5/08(2006.01) (54)发明名称 一种基于大数据的数学课程仿真教学系统 及其终端 装置 (57)摘要 本发明公开了一种基于大数据的数学课程 仿真教学系统及其终端装置， 涉及计算机网络虚 拟仿真教学技术领域； 为了解决多元化问题； 该 系统包括虚拟仿真实验教学大数据智能分析平 台、 虚拟仿真实验教学管理平台、 虚拟仿真实验 资源平台和虚拟仿真实验平台， 所述虚拟仿真实 验教学大数据智能分析平台、 虚拟 仿真实验教学 管理平台、 虚拟仿真实验资源平台和虚拟仿真实 验平台组成闭环双向连接， 该装置包括用于教师 管理学生管 理与数据管理的教师工作端、 用于学 生学习与反馈的学生学习端、 用于开发者对系统 维护的开发维护端、 用于整体资源输入、 调整与 编辑定制的管理端和用于数据储存传输的总站 服务器。 本发明能达到可定制、 多元化的教学目 标需求。 权利要求书2页 说明书6页 附图1页 CN 114022329 A 2022.02.08 CN 114022329 A 1.一种基于大数据的数学课程仿真教学系统， 其特征在于， 包括虚拟仿真实验教学大 数据智能分析平台、 虚拟仿真实验教学管理平台、 虚拟仿真实验资源平台和虚拟仿真实验 平台， 所述虚拟 仿真实验教学大数据智能分析平台、 虚拟 仿真实验教学管理平台、 虚拟 仿真 实验资源平台和虚拟仿真实验平台组成闭环双向连接 。 2.根据权利要求1所述的一种基于大数据的数学课程仿真教学系统， 其特征在于， 所述 虚拟仿真实验教学大数据智能分析平台包括 实验数据智能管理模块、 实验 数据智能分析模 块、 实验过程智能指导模块、 实验结果智能批阅模块和实验评测点智能调整模块。 3.根据权利要求1所述的一种基于大数据的数学课程仿真教学系统， 其特征在于， 所述 虚拟仿真实验教学管理平台包括实验教务管理模块、 实验教学管理模块、 实验教学数据管 理模块、 实验教学资源管理模块和实验室开 放预约管理模块。 4.根据权利要求1所述的一种基于大数据的数学课程仿真教学系统， 其特征在于， 所述 虚拟仿真实验资源平台包括基础计算机网络实验项目资源库、 在线计算机网络课程精品资 源库、 示范性虚拟仿 真实验教学项目资源库、 教育部产学合作 协同育人项目资源库、 待建设 虚拟实验项目资源库。 5.根据权利要求1所述的一种基于大数据的数学课程仿真教学系统， 其特征在于， 所述 虚拟仿真实验平台包括虚拟网络设备库模块、 物理网络设备库模块、 虚拟仿真实验平台模 块， 所述虚拟网络设备库模块集成于虚拟仿真实验平台模块， 所述物理网络设备库模块通 过本地接入于虚拟仿真实验平台。 6.根据权利要求5所述的一种基于大数据的数学课程仿真教学系统， 其特征在于， 所述 虚拟仿真实验平台模块包括基于云端的虚拟仿 真试验台、 基于客户端的虚拟仿 真试验台和 基于虚实结合的虚拟仿真试验台。 7.根据权利要求6所述的一种基于大数据的数学课程仿真教学系统， 其特征在于， 所述 虚拟网络设备库模块至少包括各种虚拟网络设备器材、 虚拟网络应用场景库、 虚拟网络配 置。 8.根据权利要求7所述的一种基于大数据的数学课程仿真教学系统， 其特征在于， 所述 物理网络设备库模块至少包括各种物理网络设备器材和物理网络设备配置 。 9.根据权利要求1所述的一种基于大数据的数学课程仿真教学系统， 其特征在于， 所述 基于大数据的数 学课程仿真教学系统的主 要教学模式如下： S1： 确定虚拟仿真实验平台： 结合计算机网络课程教学目标、 教学目的、 教学对象构建 虚拟仿真实验平台， 通常包括： 虚拟网络设备库、 物理网络设备库、 基于云端的软件共享虚 拟实验平台、 基于客户端的仪器共享虚拟实验平台、 基于虚实结合的远程控制实验平台； S2： 选择适宜的实验教学资源： 结合计算机网络课程教学目标、 教学目的、 教学对象,组 织适宜的实验教学资源,教学资源库通常包括:基础计算机网络课程 实验项目库、 精品在线 计算机网络实验课程库、 示范性虚拟仿真计算机网络实验教学项目库、 教育部产学合作协 同育人项目库等； S3： 重构个性化计算机网络实验课程:通过确定虚拟仿真实验平台和实验教学资源库， 针对教学对象的特点， 个性化制定计算机网络课程实验教学内容、 教学实验方法、 教学实验 教学目标、 教学实验考核方式； S4： 开展信息化、 智能化的虚拟仿真实验:实验过程包括实验前智能学习、 实验过程智权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 114022329 A 2能指导、 实验数据智能分析、 实验结果智能批阅、 实验评测点智能调整等。 10.一种基于大数据的数学课程仿真教学系统的终端装置， 其特征在于， 用于搭载所述 基于大数据的数学课程仿真教学系统， 主要包括但不限于用于教师管理学生管理与数据管 理的教师工作端、 用于学生学习与反馈的学生学习端、 用于开发者对系统维护的开发维护 端、 用于整体资源输入、 调整与编辑定制的管理端和用于数据储存传输的总站 服务器， 所述 教师工作端、 学生学习端、 开发 维护端和管理端可以是PC或者移动设备。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 114022329 A 3